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08h - 10h:30min

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MESA-REDONDA: LÍNGUA, LITERATURA E INTERFACES.

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Despertando o coração: como aflorar o olhar estético do aluno na aula de literatura.

Prof. Me. Paulo Victor Bezerra de Lima (UECE):

Mestre em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada da Universidade Estadual do Ceará (PosLA/UECE). Possui licenciatura em Letras - Inglês pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Atualmente, é professor temporário no curso de Letras da UECE, com foco no ensino de Língua Inglesa e sua Literatura e Tradução. Também atua como professor conteudista e formador no curso de Especialização em Ensino de Língua Inglesa e no curso de Especialização em Tradução Audiovisual Acessível - Audiodescrição, ofertados pelo PosLA/UECE na modalidade de EAD. Desenvolve pesquisa em Audiodescrição de Dança no contexto do Grupo LEAD (Legendagem e Audiodescrição), no Laboratório de Tradução Audiovisual (LATAV/UECE). Tem ampla experiência na área de tradução, ensino de línguas, legendagem, música, teatro, cinema e dança.

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Moby dick e Ahab, Ishmael e Queequeg: uma releitura de moby dick, de Herman Melville.

Profª. Ma. Marília Nogueira Carvalho (UECE):

Professora Assistente do curso de Letras/Inglês da Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central do Ceará (FECLESC). Pesquisadora e cocriadora de práticas de aprendizagens holísticas e sustentáveis. Doutoranda em Teoria da Literatura e Literatura Comparada pela Universidade Federal de Minas Gerais, com pesquisa sobre Moby Dick, de Herman Melville e outras narrativas marítimas. Mestre em Teoria da Literatura pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com pesquisa em Jorge Luis Borges. (Bolsista Capes). Graduada em Letras (Português/Inglês) pela Universidade Federal do Ceará (UFC).

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Adaptaçõoes Shakesperianas: história do diálogo entre cinema e literatura.

Profª. Ma. Raquel Ferreira Ribeiro (UECE):

Raquel Ferreira Ribeiro é Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Ceará. Mestre em Linguística Aplicada (2013) pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada da Universidade Estadual do Ceará. Possui graduação em Letras Inglês - Licenciatura (2009) pela mesma instituição. Professora substituta da Universidade Estadual do Ceará - Curso de Letras/Inglês (2014 - atualmente).

 

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19h:30min - 21h

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MESA-REDONDA: ENSINO DE LÍNGUA E DE LITERATURA INGLESA.

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Literatura em Língua Inglesa na Escola: uma proposta possível.

Profa. Ma. Isabela Feitosa Lima Garcia (UECE):

Mestre em Linguística Aplicada ( UECE). Pós-graduada na especialização Literatura e Formação do Leitor (UECE), com a monografia: A contribuição do Projeto Agentes de Leitura do Ceará na formação de leitores no município de Itapiúna. Graduada em Letras/Inglês pela Universidade Estadual do Ceará-UECE/FECLESC, com a monografia: O absurdo da espera: uma leitura de Esperando Godot, de Samuel Beckett. Atualmente é professora da Secretaria de Educação do Estado do Ceará (SEDUC), em Quixadá; Coordenadora Pedagógica do curso de Inglês do Núcleo de Línguas da FECLESC-UECE. Atua principalmente nos seguintes temas: Leitura, Letramento Literário, Ensino de Língua Inglesa, Formação de leitores, Análise e Produção de Material Didático,Fonologia Segmental e Suprassegmental da Língua Inglesa e Estágio Supervisionado. Membro do Grupo de Pesquisa: Literatura e as Metodologias para a Formação de Leitores. Participou de monitoria acadêmica na disciplina Literatura de Língua Inglesa.

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Aspectos da Leitura Crítica e a Formação Inicial de Professores de Inglês.

Profa. Ma. Isabela David de Lima Damasceno (UECE):

Professora Assistente na Universidade Estadual do Ceará, lotada na Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu - FECLI, Iguatu/CE (2016 - ). Possui mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (2013) com pesquisa sobre a formação de professores de línguas estrangeiras (inglês) e a leitura crítica em LE. Graduada em Letras - Português/ Inglês e respectivas Literaturas pela Universidade Federal do Ceará (2008). Tem interesse pela área de formação de professores de inglês, ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras e educação a distância. É membro e pesquisadora do Grupo de Pesquisa GP LEER (Literatura: estudo, ensino e (re) leitura do mundo), que atualmente desenvolve pesquisas na área de letramento (s), sob coordenação da Profa. Dra. Cleudene de Oliveira Aragão, professora do Programa de Pós-graduação da Universidade Estadual do Ceará. Possui experiência na área de Ensino Superior a Distância na UAB/UFC como tutora e coordenadora de disciplinas (2009 - ). Estuda Psicologia na Universidade de Fortaleza - UNIFOR (2017).

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O Potencial Educativo do Filme Legendado no Ensino/Aprendizagem da habilidade leitora em Língua Inglesa (LI) numa Escola Pública de Fortaleza.

Profª. Ma. Myrcea Santiago do Santos Harvey

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual do Ceará (1998), Especialização em Metodologia de Ensino da Língua Inglesa (2004) e Mestrado em Lingüística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (2009). Atualmente é professora da rede de ensino básico (Ensino Fundamental e Médio), professora mestre I desde 2004. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Tradução Audiovisual (TAV), com projetos orientados pela professora Dra. Vera Lúcia Santiago; Pesquisas e estudos também em :metodologia do ensino, tradução, bilínguismo, multimodalidade e letramento visual. Orienta alunos do Curso de Especialização da UECE desde 2013, bem como participou de bancas de defesa.Experiência no ensino Superior (UECE, UVA), por mais de 10 anos. Advogada OAB/CE.

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